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分析校园电视台灯光改造所需技术支撑需求

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分析校园电视台灯光改造所需技术支撑需求

发布日期:2018-10-15 作者: 点击:


  校园电视台,虽说只是学校里的微型电视台,但是其结构、设备与功能却是与一个演播室系统几乎完全相似的。它集主持、拍摄、录像、收音、配音、剪辑、制作于一体,是学校重要的宣传阵地,对学校的教育教学发挥着至关重要的作用。而灯光系统则是校园电视的重要组成部分, 它的好坏直接牵扯到后期成像效果。下面,郑州昱阳电子就从校园电视台灯光系统设计说明和灯光系统组成两方面简略分析一下


  灯光系统组成说明:(整体灯光系统构成,可实现何种功能,每个位置的光源作用是?)


  校园电视台灯光系统主要由:吊挂系统、控制系统、调光系统、灯具配置、配电系统等部分组成。吊挂系统是演播室灯光系统的重要组成部分,它包括吊挂装置和吊挂轨道部分。演播室灯具悬挂系统的选配,不仅要综合考虑演播室的功能、规模、布局、演区、照度、摄像机多角度多机位拍摄等因素,还要对拟选设备的质量、性能、功能、安全标准、故障率、维护保养等情况进行全面考虑.


  控制系统采用国际通行的DMX512传输协议,256级调光灰度、微电脑控制技术,既采用了电脑控制台控制,校园电视台系统又配置了LCD液晶屏遥控器控制.调光系统电路部分由模块化高密度设计,标配数字调光旋钮,可增加调光台及遥控器控制信号,智能化程度高和容易检修等优点。每个调光信号有单独处理器,可以相互备份,可以互换.


  灯具配置是根据节目制作的类型进行总体布局设计:主要有背景灯、逆光灯、侧光灯、面光灯四部分组成;灯具的选择原则主要从高发光效率,高显色和长寿命三个方面来进行综合考虑;LED灯具备这些优点,能满足电视录像或电视转播对光源专业化的要求.配电系统由需方负责安装,二次电源分配柜由我方负责安装和整个配电系统的深化设计,这样更利于整体协调.


  背景光灯:将幕布均匀照亮,光效细腻,无明显交叉阴影;要注意画面四角光线的均匀和谐调,亮度上要保持一致;距离背景墙30cm左右即可.逆光灯:位于被摄人物的后上方,通过被摄者面部的阴影,负责勾勒出人物的轮廓、产生明暗变化,使空间中的人物更具有立体感和纵深感,并形成逆光光影;距离被摄人物2米左右.侧光灯:与面光配合,其投射位置一般在被摄人物左右45度角范围之内,是面光的辅组和补充,是为了改善暗部阴影的层次和质感;距离被摄人物2米左右.面光灯:是布光中的主要光源, 为勾勒出最佳的人物造型,通常主副光比一般是2:1;以主持人面朝的方向为轴线,当光线与轴线的夹角越小时,光影减少,趋向于光化照明,人物显得年轻.反之则光影增大,增大了力度感,人物会显较瘦;距离被摄人物2.5米左右.


  校园电视台随着现代教育事业的不断发展,新课程改革的要求,交互式的多媒体视频教学逐渐应用到现代教学中,数字化校园网络电视台的建设显得尤为重要,它可以提高学生自主探究、创新学习的能力。校园电视台在教师与学生之间建立起一个互动式的网络视频教学模式,那么,校园网络电视台到底应该怎么建设呢?校园电视台建设需要注意一些什么问题呢

校园电视台系统

  校园电视台的硬件设施

  1、电视节目摄录设备:主要是摄像机、录像机等。主要用于校园现场活动、运动会、升旗仪式等。


  2、电视编辑、演播设备:主要是特技编辑机、字幕机、TC-STUDIO非线编系统等。


  3、音频设备:播音话筒、拾音设备、调音设备、音响、功放等


  4、演播室:隔音处理、灯光布局等


  5、讯号播出、传输设备:电视播出、互联网播出。


  6、校园网络管理及互动系统:媒资管理系统、互动点播系统等。


  远程网络教学 实现上课同时进行远程教育功能,远程教师学生可以通过登录课堂直播页面,实时收看上课过程;也可以登录精品课轮播页面,收看按时间表设定的精品课视频在线访谈直播间(在线招生直播间) 通过这个平台可以进行学校领导、教师、学 生骨干、家长代表、招聘企业代表在线访谈,并实时编辑上字幕、学校标示等形成完整的视频,通过多用户智能流技术实现海量用户内外网在线收看,精品课录播 把上课过程完整的录制下来(一般有一台或多台摄像机和PPT、课件等 电脑屏幕信息)并编辑上字幕、学校标示等切换形成完整的视频文件在课堂结束就可以方便学生、听课老师拷贝走或直接就能在点播页面看到编辑好的精品课。同时通过多用户智能流的技术实现海量用户在内网或外网直接访问收看上课过程。


  校园电视台将校园网、内部有线电视网联通,实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看教学过程的现场直播,各教育频道的实时节目,内部视频服务器上已录制保存的节目,和校园电视台播放设备播放的音像资料,亦可在各教室的电视上收看相关节目,必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源高效传输,为教师学习提供较完善的信息网络系统。


  随着互联网+时代的到来,网络信息技术已席卷各个行业。新媒体技术的蔓延,让曾经遥不可及的电视台系统轻松进入校园。校园电视台不仅可以作为对内对外交流最直观便利的窗口,树立学校自身形象,打造学校–教师–学生–家长互动的信息平台,更能作为课堂的延伸,成为校园教育的一个环节。通过视频节目的制作,可以培养学生的动手能力和沟通交流能力,达到素质教育的目的,同时也丰富了学校的校园生活。 


本文网址:http://www.sklznkj.com/news/515.html

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