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听评课系统让课堂时空无界限

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听评课系统让课堂时空无界限

发布日期:2018-08-06 作者: 点击:

      据了解,智能听评课系统是一个全新的协作式、多点互动、立体式的网上教学听课平台,通过自动录播系统与远程听评课结合的方式,能够实现上课老师教学信息和教学设计方案的网络分享,以及听课老师的网上实时评论。


    对于教师的教,听课时重点应该关注的是:1、课堂教学确定怎样的教学目标,学生要学习哪些知识,学到什么程度,情感如何,目标在何时采用何种方式呈现。2、新课程如何导入,包括导入时引导学生参与哪些活动。3、创设怎样的教学情境,结合了哪些生活实际。4、采用了哪些教学方法和教学手段。5、设计了哪些教学活动步骤?如:设计了怎样的问题让学生进行探究,如何探究;安排了怎样的活动让学生动手、动口操练,使所学知识得以迁移巩固;设计怎样的问题或情境引导学生对新课内容和已有的知识进行整合等。6、使哪些知识系统化,巩固哪些知识,补充哪些知识。7、培养学生哪些方面技能,达到什么地步。8、渗透哪些教学思想。9、课堂教学氛围如何。


    同时,智能听评课系统具有在线直播功能,直播公开课,实现听评课的线上实时分享。智能听评课系统的研发者,是西苑小学电教主任马超。他告诉记者,智能系统将软件安装在手机上,教师只需点击直播地址,即可进入直播页面,听课老师不在现场的话,可以进行在线观摩、研讨,桌面听评课系统实现异地异时网上教研,方便教研人员安排时间,随时听课。同时弥补了以往开展大型教研活动空间不足的缺陷,真正做到了“足不出户听评课,时时地地搞教研”,为广大教师相互学习、研讨交流、资源共享、共同提高提供了更广阔的平台。也方便了讲课人、听课者在课后深入教研,有助于教师更好地展示课堂、反思课堂,发挥了公开课的最大教研价值。这一系统搭建了相互观摩、借鉴的网络平台,达到教学资源共享平衡;在学校网络信息平台上完善优秀教学资源的积累。

桌面听评课系统

    教师课堂上教学思路设计是多种多样的。为此,我们在评课时,一看教学思路符不符合教学内容实际,符不符合学生实际;二看教学思路的设计是不是有一定的独创性,超凡脱俗给学生以新鲜的感受;三看教学思路的层次、脉落是不是清晰;四看教师教学思路在课堂上运作效果。(2)看课堂结构安排


    据了解,在现代电教技术的创新应用方面,徐州西苑小学始终走在全市小学前列。去年,该校创新研发的“智能巡课系统”,在教学管理、督导中发挥了重要作用,成为改变课堂生态的“利器”,“被称赞为极具开创性与前瞻性”。目前智能巡课系统已在全市开展,实现主城区全覆盖。今年4月,对市直属学校26个校区共计921个班级巡课37988节,平均每个班级每天巡课2.2次。


本文网址:http://www.sklznkj.com/news/468.html

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