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桌面听评课有哪些优缺点?

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桌面听评课有哪些优缺点?

发布日期:2018-07-21 作者: 点击:

       对于教师的教,听课时重点应该关注的是:1、课堂教学确定怎样的教学目标,学生要学习哪些知识,学到什么程度,情感如何,目标在何时采用何种方式呈现。2、新课程如何导入,包括导入时引导学生参与哪些活动。3、创设怎样的教学情境,结合了哪些生活实际。4、采用了哪些教学方法和教学手段。5、设计了哪些教学活动步骤?如:设计了怎样的问题让学生进行探究,如何探究;安排了怎样的活动让学生动手、动口操练,使所学知识得以迁移巩固;设计怎样的问题或情境引导学生对新课内容和已有的知识进行整合等。6、使哪些知识系统化,巩固哪些知识,补充哪些知识。7、培养学生哪些方面技能,达到什么地步。8、渗透哪些教学思想。9、课堂教学氛围如何。


    优点:

    ①.教学理念都非常好,都能在课堂上充分调动学生的积极性,都能为学习打下良好的基础。桌面听评课系统尤其是初中部的学生基础都比较好,好的学生基础为学习打下了良好的学习基础。

    ②.课堂调剂的非常好,既能照顾号学习比较好,基础比较强的学生,又能兼顾到基础比较不好,学习较差的学生。

    ③.每堂课的导入环节都做的比较好,在讲解新课之前都能把学生的注意力吸引到课堂上来,讲解新课时,每个环节都很到位,这几节课校长都给予了较高的评价。

桌面听评课系统

    缺点:

    ①.  课上有说话不到位的地方,要说“共同学习,共同回顾”。

    ②.  缺少激情,每一位上课老师都要把自己的激情代到课堂的讲课当中去,让学生感受到你的热情,因此上课要激情教学,让每一位学生都能感受到你的学习热情,教课热情。

    ③.  要适当的鼓励学生,给以学生适当的肯定,一个鼓励的眼神,一个鼓励的微笑,一个鼓励的掌声,都会给学生很大的信心。

    ④.  板书要合理设计。要加强板书的设计,板书是一节课成功与失败的关键。


     三是抓不住关键,虽然评起来头头是道,却没有深入关键与实质内容,不能解决根本问题。四是事无俱细,面面俱到,分不清主次。五是老好人,害怕伤害授课教师,就说一些好话,听评双方没有受益。六是语无伦次,让人听了丈二和尚摸不着头脑,不知所云。七是孔中观人。听了一节课就对授课教师的课“打入十八层地狱”,这与评课的目的是背道而驰的。八是追赶时髦。现在流行什么新的教育理论就赶紧用时髦的话题和理论去套,并没有给授课教师多少收获。


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