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桌面听评课系统为教学提供云端交流平台

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桌面听评课系统为教学提供云端交流平台

发布日期:2018-06-26 作者: 点击:

      此次研讨会由两位老师分别进行了化学课的教学。20名听课老师进行现场听课,其他30名教师利用易通明锐网络听评课系统在场外进行观摩,打破传统教研活动地域、时间的局限性,由教学管理者和教师通过互联网平台,进行实时听、评课,现场交流,让教研员如在课堂现场一样,在教师现场授课的同时,自动生成课堂教学实况录像,无需专人操作控制,完整地记录教师授课的全过程。


       抓不住关键,虽然评起来头头是道,却没有深入关键与实质内容,不能解决根本问题。四是事无俱细,面面俱到,分不清主次。五是老好人,害怕伤害授课教师,就说一些好话,听评双方没有受益。六是语无伦次,让人听了丈二和尚摸不着头脑,不知所云。七是孔中观人。听了一节课就对授课教师的课“打入十八层地狱”,这与评课的目的是背道而驰的。八是追赶时髦。现在流行什么新的教育理论就赶紧用时髦的话题和理论去套,并没有给授课教师多少收获。

桌面听评课系统

     场外的教研员、教学主任及学校其他教职人员可随时登陆,桌面听评课系统对课程进行评价。教师可看到别人对自己课堂的评价,也可看到自己对其他教师的评价,系统独有的数字课堂功能,可以对课堂授课进行数据的同步采集。根据自己设立的研究主题,可实现对课堂教学行为进行多维度量化分析,为诊断课堂教学质量提供数据支持。在课堂教学内容进行实况转播的同时呈现专家、同学科教师的点评,可链接的课程教案、教学课件、教学设计内等内容,在方便教师全面理解授课过程、方法以及策略的同时,实现质性评价和量性评价的结合,这是任何直录播系统无法实现的。


    系统还适用于网络教研和多校互动模式,4M带宽下可实现全程课堂实时高清图像及声音的传输,因此还可很便捷的支持局域网和远程外网即时观摩、即时评论交流,并能够自动存储视频、音频和文字资料,可以制作大量的优质教学资源,实现优质教学资源的网上共享。


    


本文网址:http://www.sklznkj.com/news/444.html

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