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录播教学

发布日期:2018-04-27 作者: 点击:

    开卷有益,必有所获。一个崇尚读书的社会必定是充满希望的社会,而一个崇尚读书的校园必定是健康而充满生机的校园。


    教育行业是相对封闭的行业,数字教育产品需要充分融合教育理念、教学方法和信息技术,企业最好在产品设计之初就要了解客户和用户的需求,摸清老师、学生、家长或教育部门在教学、辅导孩子学习及教育管理中的痛点,并结合本公司的优势,研发满足一线需求的产品或服务。以内容为优势的企业需要更侧重了解对技术和功能的需求,科技企业需要更侧重了解一线对内容资源的需求,尽量补齐自身产品的短板。


    规格一致的书架、分类明确的图书、整洁宽敞的阅览室、移动录播安静有序的阅读环境……立足“书香校园”工程建设,我县实现了校校有图书馆(室)、班班有图书角,“书香校园”氛围日趋浓厚,学校品位得到了较大提升。

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   “从治水工作的‘河段长制’中汲取灵感,我们推行了专用教室室长负责制。”赖昌才介绍,各专用教室管理员亮牌上岗、责任到人,大大提升了教育装备的管理应用水平,“我们坚持以‘提升教育装备服务教育教学的能力’为重点,以‘提高管理水平与使用效能’为目标,建制度、讲管理、抓常规、求效益,不断推进教育技术装备管理的规范化、使用的正常化、效能的最大化。”


    在教师角色转换上,人工智能技术的增加应成为教师角色转变的催化剂,传统的备课、课堂讲授、答疑辅导和作业批改等教学环节将不必再是教师的专属:如辅导答疑任务可以由虚拟代理来替代,作业批改可以由学习伙伴或系统来支持。智能辅助系统/教育机器人通过承担教师的某些任务,帮教师从日常繁琐耗时的重复性工作中解放出来,把更多的精力投入到创新性和启发性的教学活动中。


本文网址:http://www.sklznkj.com/news/404.html

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